بررسی تحلیلی-تطبیقی نحوه ی گذران اوقات فراغت دانش آموزان مقطع متوسطه ایران و ژاپن

thesis
abstract

اوقات فراغت از آنجا که پیامدهای فرهنگی، اخلاقی، روانی، اجتماعی و سیاسی مهمی را در بین نوجوانان و جوانان بدنبال دارد از اهمیت خاصی برخوردار بوده، اگر در این ایام توان بالقوه آن ها در یک مسیر صحیح هدایت شود و به تمایلات و خواسته های مشروع آن ها پاسخی مناسب داده شود، دنیای آن-ها به خوبی ها و شادی ها و بالندگی ها، خلاقیت و نوآوری مبدل می شود و رشد و اعتلای شخصیت و شکوفایی استعدادهای آن ها را در پی خواهد داشت. هدف از تحقیق حاضر، بررسی تحلیلی- تطبیقی نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان مقطع متوسطه ایران و ژاپن بوده، این پژوهش یک پیمایش تطبیقی بوده و اطلاعات مورد نیاز آن برای پاسخ گویی به پرسش ها از طریق اسناد و مدارک کتابخانه ای و گزارش های تحقیقی و جستجو در شبکه جهانی اینترنتی و سایت های آموزشی کشورهای مورد تحقیق گردآوری شده است و الگوی مورد استفاده در این زمینه الگوی جرج زی اف برودی لهستانی می باشد. که چهار مرحله توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه را در مطالعات تطبیقی مشخص می کند. بر اساس این الگو ابتدا اطلاعات مورد نیاز درباره کشورها از منابع معتبر گردآوری و تفسیر شده اند و سپس طبقه بندی و در مرحله آخر تفاوت ها و تشابهات مورد بررسی و مقایسه قرار گرفته اند. در بخش سیر تاریخی اوقات فراغت نیز مرحله دوم کاربرد تاریخی ایساک کندل استفاده شد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که در مسئله اوقات فراغت ضروری ترین موضوع ، برنامه ریزی است و نکته بسیار اهمیتی که باید بدان توجه نمود، امکانات بالقوه ملی است که چنانچه دولت تمایل جدی در به فعلیت درآوردن آنها داشته باشد می تواند تا حدود زیادی کمبودها را مرتفع و امکان برنامه ریزی ضروری را فراهم سازد و اینطور به نظر می رسد که گاهی از نیازهای نوجوانان و جوانان در فرایند برنامه ریزی برای این گروه های سنی می تواند مفید واقع شود و بخشی از این نیازها می تواند فعالیت های ورزشی، مسافرت و گردش، مطالعه و کتابخوانی، توجه به برنامه های مذهبی و معنوی و همچنین واگذاری کار و مسئولیت به آن ها باشد. با تحریک حس کنجکاوی کودکان، نوجوانان و جوانانمان و با فراهم کردن فرصت های تحقیقاتی و مطالعاتی زمینه ی ارضای این حس را فراهم نماییم تا در سایه ی آن به شور و نشاط برسند و به دور از ساده اندیشی آینده ای درخشان را برای خود رقم بزنند. فرهنگ استفاده ی مطلوب از اوقات فراغت باید در بین قشرهای مختلف جامعه ، به ویژه نوجوانان و جوانان نهادینه شود. ایجاد و فعال سازی کتابخانه های مساجد ، استفاده از کتابخانه های مدارس در فصل تابستان و تقویت و توسعه ی فعالیت مطالعاتی، کتابخوانی و تحقیق و پژوهش. تشویق جوانان به فراگیری هنر ، حرفه و صنعتی که والدین آنان بدان مشغول اند.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

مطالعه ی تطبیقی گذران اوقات فراغت جوانان شهر صومعه سرا (مطالعه موردی: دانش آموزان دختر و پسر مقطع دبیرستان)

اوقات فراغت یکی ازمهم ترین  بخش زندگی انسان است که امروزه توانسته  جایگاه وارزش خاص خود را در جوامع بشری بیابد. نیروی جوان که سرمایه های اصلی و بنیادی هرجامعه محسوب می شوند نیازمند برنامه ریزی مدون واصولی درباره ی اوقات فراغت می باشند. باتوجه به اهمیت فراغت و فواید بالقوه فرهنگی و اجتماعی آن برای جوانان با تاکید بر جوانان دانش آموز، تحقیق حاضربا هدف بررسی تطبیقی گذران اوقات فراغت دانش آموزان پ...

full text

بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان متوسطه شهر تهران و عوامل مؤثر بر آن با تأکید برنقش خانواده

بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان متوسطه شهر تهران و عوامل مؤثر بر آن با تأکید برنقش خانواده گودرز بهرامی1 دکتر‌ طلیعه خادمیان2 چکیده هدف از این پژوهش توصیف و تحلیل شیوه های گذران اوقات فراغت دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران و برخی از عوامل مؤثر بر آنها با تأکید بر نقش خانواده است. این پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی است. ابزار پژوهش پرسشنامه  و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره  متوسطه شهر...

full text

بررسی نحوه گذران اوقات فراغت شهروندان شهر اهواز

بررسی نحوه­ی گذران اوقات فراغت شهروندان، با توجه به تغییرات سبک زندگی و ذائقه­ی انسان معاصر از موضوعات مورد علاقه­ی  جامعه­شناسان می­باشد.  این تحقیق در راستای کسب آگاهی از نحوه­ی گذران اوقات فراغت شهروندان شهر اهواز انجام شده است.  جمع‌آوری اطلاعات از همه­ی شهروندان اهوازی به لحاظ محدودیت زمانـی و مشکلات مالی، غیر ممکن بـود؛ لذا پس از محاسبه­ی حجم نمونـه، از بین کل شهروندان شهر اهواز تعداد 400...

full text

مطالعه ی تطبیقی گذران اوقات فراغت جوانان شهر صومعه سرا (مطالعه موردی: دانش آموزان دختر و پسر مقطع دبیرستان)

اوقات فراغت یکی ازمهم ترین  بخش زندگی انسان است که امروزه توانسته  جایگاه وارزش خاص خود را در جوامع بشری بیابد. نیروی جوان که سرمایه های اصلی و بنیادی هرجامعه محسوب می شوند نیازمند برنامه ریزی مدون واصولی درباره ی اوقات فراغت می باشند. باتوجه به اهمیت فراغت و فواید بالقوه فرهنگی و اجتماعی آن برای جوانان با تاکید بر جوانان دانش آموز، تحقیق حاضربا هدف بررسی تطبیقی گذران اوقات فراغت دانش آموزان پس...

full text

نحوه گذران اوقات فراغت پیش‌بینی‌کننده مصرف مواد در بیکاران

بیان مسئله: پژوهش حاضر با هدف مقایسه نحوه گذران اوقات فراغت در بیکاران مصرف کننده مواد و بیکارانی که مواد مصرف نکرده‌اند و شناخت برخی عوامل پیش‌بینی‌کننده مصرف مواد در بیکاران انجام شده است. روش: این مطالعه علی ـ مقایسه‌ای در سال 86 انجام شد. 200 نفر از بیکاران مرد 20 تا 30 ساله مراجعه‌کننده به مراکز کاریابی شهر اصفهان با نمونه‌گیری خوشه‌ای از چهار مرکز کاریابی در نواحی چهارگانه شهر اصفهان مورد...

full text

تحلیل فضایی نحوه و میزان گذران اوقات فراغت

اوقات فراغت و نحوه‌ی گذران آن از مباحث تازه­ای است که پس از انقلاب صنعتی و رشد صنایع و فناوری، توجه محققین را برانگیخته است. در این تحقیق، رابطه میان متغیرهای زمینه‌ای، پایگاه اقتصادی-اجتماعی شهروندان کاشانی با میزان و نحوه‌ی گذران اوقات فراغتشان مورد سنجش قرار گرفته است. روش تحقیق، پیمایشیو از طریق ابزار پرسش‌نامه خودساخته می­باشد. شیوه‌ی نمونه­گیری، سهمیه­ای است؛ بر این اساس شهر کاشان به...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023